Leerkracht
STOP! Wat doen jullie hier?
Alleen voor de juf of meester!
Beste leerkracht!
Wij zijn drie studenten van Iselinge Hogeschool te Doetinchem. Wij hebben als opdracht gekregen om een webkwestie te maken voor leerlingen uit de middenbouw. Deze webkwestie staat in het teken van het onderwerp reclame. Leerlingen komen hier dagelijks mee in aanraking en hebben hier eigenlijk vrij weinig kennis over. Kinderen komen erachter door het maken van de opdrachten wat reclame nou eigenlijk is en waar je het allemaal tegen kan komen. Als eindopdracht maken de leerlingen zelf een reclameposter. Omdat deze webkwestie ook gegeven wordt voor leerlingen uit groep 3, staat er bij elke opdracht een uitlegfilmpje ter ondersteuning. De webkwestie begint met een stopmotionfilmpje zodat de kinderen geprikkeld worden. In het stopmotion filmpje komt naar voren dat Tommie (animatiepoppetje van de webkwestie) veel moeite heeft bij het maken van een reclameposter. Hij vraagt de leerlingen om hulp zodat hij straks wel weet hoe hij een goede reclame poster moet maken.
Aandachtspunten
De leerlingen gaan in tweetallen aan de slag met de webkwestie. De leerlingen hebben voor sommige opdrachten in werkblad nodig. Deze kunnen ze bij de juf halen. Voordat de leerlingen aan de slag gaan wordt de organisatie en de werkregels besproken. Er wordt afgesproken hoeveel tijd de kinderen hebben voor de webkwestie. Als er iets is, loop je naar de juf toe. Alle benodigde materialen liggen bij de leerkracht klaar. De opdrachten worden aan de hand van een filmpje uitgelegd.
Titel
Reclame
Onderwerp
Hoe maak je een goede reclameposter?
Schooltype
Basisonderwijs
Bestemd voor de groepen
Deze webkwestie is bestemd voor de groepen 3, 4, 5 en 6
Vakgebieden
Media, kunst en taal
Uitvoering door hoeveel leerlingen
De leerlingen voeren de webkwestie in tweetallen uit.
Tijdsinvestering voor de leerlingen
Opdracht 1 (woordweb): 20 min
Opdracht 2 (verschil vroeger en nu): 20 min
Opdracht 3 (slogans): 20 min
Opdracht 4 (quiz): 15 min
Opdracht 5 (analyseren reclameposter): 15 min
Opdracht 6 (eindopdracht): 30 min
Opbrengst (wat levert de leerling in of laat hij zien?)
De leerlingen maken als eindopdracht een reclameposter. Ze verwerken hun kennis die ze hebben opgedaan uit de webkwestie in de reclameposter.
Leerdoelen
- De leerlingen doen tijdens de webkwestie kennis op over reclame (proces-kennisdoel).
- De leerlingen komen tijdens de webkwestie te weten wat het verschil is tussen nieuwe en oude reclames (proces-en kennisdoel).
- De leerlingen kunnen aan het eind van de webkwestie een reclameposter maken (product- en
vaardigheidsdoel).
- De leerlingen leren tijdens deze webkwestie om samen te werken met een klasgenoot (proces-
en vormingsdoel).
Extra materialen die nodig zijn
- Computers (per tweetal één computer)
- De werkbladen voor de opdrachten
- Potlood/pen voor de werkbladen
- Tijdschriften voor het uitknippen van de slogans
- Stiften/kleurpotloden voor de opdrachten
- A3-formaat papier voor reclameposter
Namen webkwestie-auteurs: Nikita Arns, Silke Degen & Babette van Huissteden
Contact webkwestie-auteurs: Nikita.arns@iselinge.nl / Silke.degen@iselinge.nl / Babette.vanhuissteden@iselinge.nl
Reclame diploma
Werkbladen per opdracht
1 Woordweb 2 Vroeger en nu 5 Reclameposter analyseren